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我的同桌小學作文400字

時間:2020-06-15 推薦訪問:關于同桌的作文

我的同桌小學作文400字匯總九篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的我的同桌小學作文400字9篇,歡迎閱讀與收藏。

我的同桌小學作文400字匯總九篇

我的同桌小學作文400字 篇1

  一說起我的同桌,我心里就有一股說不完的勁,因為他太有特點了,那就是超級愛教訓人!

  我同桌一幅日本美女型的貓臉,一雙會放電的大眼睛,眨一下,讓你立刻昏倒。那么美女形的六官,你也猜不著他竟然是個男的。

  今天早上,我穿著漂亮的新裙子去上學,心情格外舒暢。半路上遇見了我那同桌,我心里想:完了,今天肯定倒霉大霉了。我故意裝做沒看見他,繼續前進,可他把我叫住了,我沒有管他,立刻飛也似的向學校跑去。來到學校后,我地同桌問我:你沒聽到我叫你嗎?我慌張地說:沒有。接著我同桌說:還說沒有,你那么緊張干嘛。沒想到你是這樣的人,人家叫你都不應,你什么態度啊,你不知道這樣是很不禮貌的嗎?雖然你學習好但你的品格一點都不好,哼!當時,我很想差話,但是他滔滔不絕地說,我也是一肚子苦水———說不出啊。

  昨天,我們測驗的試卷發下來了,我得了個全班第一98分,故意挖苦我的同桌:我們平時那么厲害的凌天才得了多少分啊?關你什么事,我凌天才,天生的才子,才子哪會輸給這么一個弱女子呢?我說:這位天生的蠢才啊,我可是全班第一耶,你最好老實給我看看。這時只見凌天才臉色突變,大喊著:什么,我是蠢才,你的話太傷人了吧,你這小東西,怎么小小就學會炫耀了呢?儒女,不可教也

  你說我那超級愛教訓人的同桌,我怎樣才呢不被他教訓呢,看過我文章的,留言告訴我哦。

我的同桌小學作文400字 篇2

  她,一張白凈的蘋果臉,眉毛彎得像月亮,眼睛又亮又黑,像發亮的黑珍珠,長的比較高,嘴巴不大不小,黑里帶黃的頭發上扎著一條粗粗的馬尾辮。

  她,一位活潑、天真、可愛,整天笑嘻嘻的小姑娘。還有點淘氣,是個開心果,經常把我們逗得捧腹大笑。因她的頭發有點兒黃,打著卷兒,同學們就為她取了個外號叫“洋娃娃”。她文質杉杉,待人有禮貌,也平易近人,使別人很容易和她相處。她身上有一股巨大的吸引力,同學們都喜歡和她玩。這就是我的.同桌XX。

  她非常的善良。有一次,我們走在回家的路上,一只小狗躺在地上呻吟。她看見小狗的腿受傷了,二話不說就把它抱回家,幫小狗把腿包扎好,還給它洗了個澡。可她媽媽不讓她養狗,她心里充滿了矛盾,最后決定,把小狗裝進一個箱子里,放在樓梯間一個不起眼的角落里,讓人注意不到它,這樣就沒有人再傷害它,也沒有人趕它走,她每天給它喂飯。可“天下沒有不透風的墻”,這件事到底是被她媽媽發現了。她費盡口舌向媽媽講了許多道理:什么愛護動物呀,什么它好可憐呀……最后她媽媽終于被她說服。她笑了,笑得那么甜。

  她非常的開朗,就算天大的事塌下來,還是一付笑臉,我從沒見過她哭,只是整天滿面笑容。她很喜歡跳舞,她的舞姿就像振振欲動的花蝴蝶,展翅飛翔,使人看著如疾如醉。她不但舞跳的好,而且語文成績也很好,總是名列前茅。

  友誼是我們之間的一座橋梁,溝通心與心之間的情感,給我們營造出一片樂融融的天地。友誼是一股春風,能融解我們心靈的冰凍,讓身處寒冬的我們領略到春的明媚,讓我們體味到人間的溫情,讓我們感到世界的美好。我們非常珍惜我們之間的友誼。

我的同桌小學作文400字 篇3

  新年新氣象。這對于我來說,也是一樣的,今年新學期,我就換了一位新同桌。和新同桌相處了幾天,我發現在她身上存在著如下特點。咳,先聽兩個事情吧。

  那一天早上,我打開文具盒,看到基礎卡,于是想到了我還欠同桌兩張基礎卡呢?于是,我把基礎卡放在她的桌子上。

  同桌進來了:“這基礎卡是誰的啊?”

  我說:“是我的,現在還給你。”

  她一聽疑惑了一陣,扯著嗓子嚷開了:“你神經病啊,沒事給我基礎卡干什么?莫名其妙。”

  “什么?罵我?真是‘狗咬呂洞賓’,昨天下午我借了你兩張基礎卡,當然要有借有還了。”

  “什么?罵我狗?”她生氣得一瞪眼睛,嚇得我的手微微地顫抖了一下。嘿嘿,母老虎可是惹不起的啊。我只好認輸了,不過,兩張基礎卡我還是拿了回來,忍氣吞聲不吃虧。

  那天放學了,老師進來布置作業。同桌對我說:“林一帆,拿張作業紙來。”

  我想起前幾天剛大吵一次,怎么今天要我拿紙,這不是明擺著欺負人嗎?我把頭一扭,不理會她。她以為我沒聽見,又對我說了一遍,我有點納悶,撅起嘴巴說“Why?”

  她看到我的神色,鎮定自如,一雙手像鉗子一般抓住了我的肩頭。我看看不對勁,趕緊逢上一張作業紙,才看到她臉上滿意的笑容。

  健忘+粗暴=新同桌,我可是苦不堪言呀!

我的同桌小學作文400字 篇4

  最近,我比較煩,比較煩,真的比較煩,因為我有一個惡性十足的同桌。上課時,他從不認真聽講,總是搞小動作,還小聲跟我說話。他不但影響我的學習,還經常欺負我,動不動就揪我的耳朵。只要我反抗,下課,他便召集幾個“武林高手”痛扁我一頓。我這一世英明,就這么敗在他的手里了。唉!真是倒了八輩子血霉了,貪了這么個同桌。

  蒼天啊,大地啊!如果能給我一次自由選擇的機會,我一定要選擇這樣的同桌:她是一個女生,個頭和我一樣高,水靈靈的大眼睛充滿智慧,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,就像一個“小博士”。看上去溫文爾雅,滿可愛的。

  我心目中的同桌,她活潑開朗,寬容大度,助人為樂。如果她正在寫字,我一不小心碰了她一下,她絕不會用兇巴巴的眼神盯著我,而是心平氣和地說:“沒關系”;如果下課我一不小心踩了她的腳,她也絕不會大呼小叫地說:“”,而是風趣幽默地說:“腳底按摩真舒服!”。如果我的筆沒油了,她絕不會袖手旁觀,而是把她嶄新的筆借給我用;如果我上課溜神了,她絕不會置之不理,而是提醒我要認真聽講;如果老師提問我不舉手,她也絕不會不理不睬,而是鼓勵我大膽踴躍發言。

  我心目中的同桌,她學習頂瓜瓜,超一級的棒!她是我學習上的最得力好幫手。我學習不好,同桌就會利用課余時間對我采取“加強版”的訓練。為了提高英語成績,她教我音標,教我單詞,教我句子;為了提高數學成績,她教我解題方法,解決了一個又一個“攔路虎”;為了提高語文成績,她教我如何閱讀分析課文?如何寫作?在她的幫助下,我各科成績突飛猛進。老師表揚我,同學們贊美我。我就連晚上做夢都嘿嘿笑呢!

  如果我真有這樣一個同桌,我可是福星高照,三生有幸啊!我一定會燒高香,放鞭炮。

我的同桌小學作文400字 篇5

  唉!真倒霉,老師把我安排在一個男生的旁邊,要是別人還好,可偏偏是這位人見人厭,四肢發達,頭腦簡單(這樣說好像有點夸張)酷愛說話的張騰。總之,起先他給我的印象就是超級無敵地差勁。

  一開始,我的想法是:不要跟他說話,要知道每次我都看見與他坐在一起的人總是在課上嘻嘻哈哈,嘰嘰喳喳,根本不聽課 ,所以我相當厭惡他。

  慢慢地,我開始覺得他并不是那么討厭,我們之間的話也越來越多了。記得有一次上美術課,老師要求我們畫“人的面部表情”,我可苦惱了:該畫誰的表情好呢?我想到了“蟑螂”(張騰的綽號),每次他的表情常常是喜怒哀樂,變化多端。請他當“模特”準沒錯!“來,表演一個!”我開玩笑地對他說。他聽了,表情完全變了:一邊兩只眼睛瞪得圓溜溜地,眉毛盡量往高處抬,嘴角彎得像月芽一樣,兩只手分開托往下巴,像一只盛開的花朵,一邊裝輕柔的聲音問我:“你看這樣子行不行?”他那滑稽的樣子,逗得我“捧腹大笑”(因為是上課,不能真笑)。

  這只“蟑螂”在上科任課時,十分風趣,但一到主科時,他那股認真的勁兒,讓你不敢相信是他。有一次上數學課,做題時,我轉頭去看他,只見他一聲不吭,全神貫注,筆在作業本和草紙來回穿梭。我逗了逗他,他也不動聲色,那不理人的樣子,還真氣人。

  跟他相處了一段時間,真不知說他風趣好,還是說他學習專心好。你說呢?

我的同桌小學作文400字 篇6

  我的同桌林雪,這名字乍一聽挺淑女的,可這名字的主人卻是個名副其實的假小子,整天跟男孩子們一起打打鬧鬧,卻沒能學到男孩的大氣,吝嗇得要命,勝過葛朗臺,賽過嚴監生。別不信!她還真就那樣一個人。

  一次美術課上,我正專注地畫畫,想要用橡皮時,卻發現橡皮已經不翼而飛。我把書包、課桌、地上都翻了個遍,可哪兒還有橡皮的蹤影?無奈之余,只好向同桌求助。我小聲地對林雪說:林雪,用一下橡皮。說完,拿起她的橡皮想要用。她看了,立馬把橡皮搶了回去,順帶著還給了我一拳,說:你干嘛,準許你用了嗎,小偷!我在心里暗暗罵了句,有毛病!又央求著說:用一下嘛,就一小下!她丟給我一個白眼兒,又甩我一句:我的橡皮是你想用就能用的嗎,一邊兒涼快去!我心想,不用就不用,就你那破橡皮,誰稀罕,拽什么拽!

  沒過多一會兒,林雪要用尺子,又來討好我:喂喂,幫個忙,借用一下尺子!我這次可不能上她的當,生氣地說:你剛才不給我用尺子,我打死都不借你,哼!林雪聽了,二話不說,立刻拿出橡皮,賽到我手里。我心軟了,于是把尺子借給了她。她接過尺子,以驚人的速度用完,還給了我,我還沒反應過來,她已經把橡皮搶了回去。我被她的這番舉動驚得目瞪口呆,世界上居然還有這么厚臉皮的人!

  林雪呀林雪,你就不能改改這副德行嗎?

我的同桌小學作文400字 篇7

  一個不大愛學習的男孩,陰差陽錯的變成我的同桌。我的惡夢便開始了。其實我呢,不大想跟他做同桌。可是,老師的安排不得不服從。

  我跟他向來井水不犯河水。可是他呢,明知我和陳漪薇受不了他那五音不全的歌聲,還偏偏“我不犯他,他偏偏犯我”(唱歌)。所以有時我和陳漪薇會使用武力。不過,純屬玩的。

  有次,他太過分了。逼我使用武力。還一邊說什么“英雄難過非洲關”。全班誰不知道,他就是不叫我名字,反而叫我“非洲”“黑妹”等的亂七八糟的花名。氣得我五臟六腑都爆炸了。

  并且,我叫他不要叫我“非洲”“黑妹”等的亂七八糟的花名,他還使勁的叫。讓我好傷心,別人是有自尊心和名字的嘛。名字不叫,偏要叫花名,這不是諷刺我嗎?

  所以從此,我們就成了歡喜冤家。經常吵架。

  不過,他還是有優點的。但是我沒發現多少,只覺得他很虛心。他數學方面沒掌握的太好。什么時候老師教的知識,他又不懂的,經常問我。考試他低于我的,卻又非常的氣為什么不能超過我。盡管他考80分以上,90分以下,還是不知足。我常常安慰他,他卻聽不進去。

  可是我覺得他英語太差,應該將勤補拙。可是他就是不聽。而且,我覺得我一天不跟他嘔嘔嘴,我的世界還真安靜。

  這就是我的同桌(我的歡喜冤家)--王鑫洪。

我的同桌小學作文400字 篇8

  他,1.71米的個,他,喜歡開玩笑,他,喜歡運動,在籃球場上就能看見他的身影,一躍一投便進了球。他就是我的同桌——高越。

  高越,據我觀察其實他是缺點只有兩個的一個男孩有就是:結巴,學習不是很好。而優點很多:樂于助人,愛打籃球,體育很棒,很大方等,我都數不過來。

  就拿一個事例來說他的樂于助人:那一天,我早早的到了學校門口,而學校沒開門,我和高越,韓松閆乾康在門口等著,突然,閆乾康捅了一下我,我怒了,我一直追他,可快要追上他的時候,意外發生了,我的鞋帶斷了,我摔了一跤,把腿摔傷了,血一直流,我疼痛難忍,便哭了起來,高越見狀便跑過來,把我扶了起來,看我摔得不輕,便讓我坐到他車上,騎車把我送到了醫務室,他讓醫生給我消了消毒,又貼上了創可貼,而且錢是他掏的,令我感動不已。

  第二個特點愛打籃球,我就不詳說了就就用他不打籃球時的心情是什么樣的來看他喜不喜歡打籃球了,有一次下課,外面下著雨,高越愁眉苦臉的對我說:“張碩,下著雨,打不了籃球了,我的心就一直疼,一天不打球我的手就癢癢.”“你呀,就是一個籃球狂,對籃球愛不釋手,我對你呀無!語!啦!”“呵呵,無語剛好,把你憋死,呵呵呵。”“你……”我被氣得說不出話來。

  這就是我的同桌,喜歡搞笑,喜歡打籃球,平易近人的一個人。

  六年級:我真后悔

我的同桌小學作文400字 篇9

  還記得,在我剛入學不久,是你,幫我結局疑難雜提;是你,在我哭泣時,試著擦去我眼角的淚水;是你,在我不吃飯時,拿著飯盒再到前面去打……

  她,有著一雙濃眉大眼;她,有著一雙櫻桃小嘴;她,有著一個小巧的鼻子;她,有著有著一雙讓我感到溫暖的手,就是那雙手牽起了我倆血濃于水的友情!這就是我的同桌。

  記得有一次我肚子疼,同桌見我頭上冒出了豆大的汗珠,你看了很焦急,對我驅寒問暖,我當時感動的回答了一句:“沒事,躺會兒就好了!”她生氣地一拍桌子,喊道:“什么叫沒事啊!揍,趕緊跟我去校醫室!”“不了。”“我告訴你,趕緊給我走!”說罷,她便拉著我的手向校醫室走去。

  第一次,第一次,有這樣一個同學如此關心我!第一次,第一次,有這樣一個同學會如此拉著我。

  我不禁握緊了她的手,她好像領會到了什么。便回頭對我笑了笑,那一刻,我的鼻子酸了……

  到了校醫室,我坐在沙發上,看著她為我忙前忙后,好像比自己生病了還要重要似的!

  到了班級,她為我去前面接水,打飯,自己都沒吃好,還總來關心地問我:“怎么樣,還疼么?”此時,那時的鼻子酸了早已變成了熱淚盈眶,她擦去我眼角的淚水,抱著我說:“我們是朋友嘛!”

  同桌的你,是一個樂于助人,永遠惦記著我的好同桌!

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